Science・理科

生物　(9年生・11年生)

本講座を現代生物学の演習課程と位置づけ、質問能力を養成するとともに生命を理解するうえで必要な予備的な調査を主体とした経験をさせることを重視する。生物学のテーマとして重点を置くのは、生化学的進化と生化学から見た生命の制御機構、細胞の基本構造と組織、エネルギー補給機構（細胞呼吸作用と光合成）、栄養の代謝、および生体細胞の再生である。特に、教科書、授業、演習を通して科学的探求方法の理解と実験技術の習得を重視する。この課程は12年生の上級生物学の予備的課程となる。11年生の生物は上級課程に近い内容で、9年生で生物を履修しなかった生徒のために実施する。生物の履修は理科系に進む生徒には必修であり、12年生の上級物理の準備課程である。

化学　(10年生)

演習課程では実験科学としての化学を重視する。授業と実験室での演習では現代化学の有用な概念を養う。特に重視するのは、立体化学、原子論、化学結合、動力学的分子論、溶液、熱力学、反応速度と反応機構、動的平衡論、炭素化合物の変化および周期律表である。この課程は12年生の上級化学課程の準備過程であり、上級と中級課程に別れて授業を実施している。

物理　(11年生)

物理は一年間を通した授業で、実験演習に基礎を置いた一般物理の入門課程である。前期課程では、ニュートン力学に重点を置く。項目としては、測定、ベクトル、運動の法則、仕事、エネルギー、運動量、摩擦、つりあいおよび重力である。後期での重点は、波、電気および磁気である。項目としては、周期運動、波の運動、音、光、電荷、電流、回路、モーター、発電機、電磁場である。この課程は１２年生の上級物理の準備課程である。

環境科学　(12年生)

この課程は、われわれの住む世界がいかに動き、人間が自然をいかに利用、役立てているか、われわれ自身および子孫のためにこの環境をいかに保護するか、についての入門課程である。地球というシステムの基礎的構成を基にして、植物、動物および人口動向を調べること、自然の資源とエネルギーの利用、環境汚染の増大、および環境に対して社会が向き合うことの諸問題について学ぶ。

上級生物　(12年生)

この課程は大学の初年級レベルであり、米国大学入試協会の上級教科課程に基づいている。重点を置いているのは、DNAの複製、蛋白合成、メンデルの遺伝法則と近代遺伝学および進化論の分野について、広範囲な実験経験を積むことと生物学の基本原理を理解することである。

上級化学　(12年生)

薬学部に進む生徒に必要なレベルで有機化学を学習する。米国大学入試協会の上級教科課程に基づいている。重点を置いているのは、実験的な問題とそれとは独立した授業に基づいた原理の数式化と実験演習である。より深く学習する概念と原理には、原子の理論と構造、反応の種類、化学平衡、化学反応速度論、化学熱力学、化学量論である。

上級物理　(12年生)

米国大学入試協会の上級教科課程に基づいている。重点を置いているのは、授業とは独立して実施する実験演習で一般化、データ解析におけるグラフの利用、測定の精密化である。深く学習する項目は、運動学、運動量と力積、円運動と振動、熱路分子運動論、電磁気学、原子核物理、波動運動、電気、光、保存性原理である。また、三角関数法の利用にも習熟する。

コンピュータ演習　(10年生)

コンピュータ演習は、1年間で2ポイントのクレジットの課程であり、ウィンドウズコンピュータでマイクロソフトワード、エクセル、パワーポイント、ビジュアルベーシックの応用、フォトショップ、およびスマートフォンプログラミング入門を実施する。この課程では、健全なＩＴ利用方法の指導を重視する。10年生の必修課程である。

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